一、培養(yǎng)目標與就業(yè)范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。(二)就... [查看詳情]

物流服務與管理專業(yè)是培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流職業(yè)素質和技能，能應用智能物流管理理論與技術，為企業(yè)及社會實施現(xiàn)代物流運作方案的高等技術應用性人才。以最低的物流成本達到客戶所滿意的服務水平，對... [查看詳情]

專業(yè)特點：服裝制作與生產管理專業(yè)主要培養(yǎng)面向現(xiàn)代紡織服裝行業(yè)所需的，具有系統(tǒng)掌握服裝設計、款式搭配，服飾色彩搭配,服裝結構與工藝技術，有一定創(chuàng)新實踐能力，能熟練進行服裝產品設計開發(fā)和... [查看詳情]

專業(yè)名稱：農業(yè)機械使用與維護基本學制：3年培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)農業(yè)機械使用、維修和營銷人員。就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農業(yè)科技示范園、農業(yè)專業(yè)合作組織、小型農牧場等單位，從事農、... [查看詳情]

市級重點、特色專業(yè)，升學骨干專業(yè)，三年來已經有12人升入211重點大學，87人升入高職院校。現(xiàn)有標準的鉗工位180個，焊工崗位60個，普車、數控機床50余臺，還增設了數控加工中心。車鉗鉚焊設施設... [查看詳情]

一、專業(yè)介紹二、培養(yǎng)方向（1）人才培養(yǎng)目標“循崗施教”的工學結合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為本位，依據鐵路運輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標；按照行車、貨運、客運三大崗位群的崗位任務... [查看詳情]

一、專業(yè)介紹二、教師隊伍我校現(xiàn)有本專業(yè)專任教師13人，隊伍年輕富有朝氣，實習指導教師1名、企業(yè)兼職教師2名，其中1名是曾任職于航空公司的工作人員。其中高級職稱教師人數12人，本專業(yè)專任教師... [查看詳情]

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學生理論知識及操作技能，熟悉中國六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務、機關會所、星級賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才... [查看詳情]

計算機應用技術專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標：計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常... [查看詳情]

一、專業(yè)介紹一、專業(yè)名稱：幼兒保育專業(yè)二、基本學制：三年三、培養(yǎng)目標與模式（一）培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生... [查看詳情]

一、專業(yè)介紹電子與信息技術為信息技術類中職專業(yè)，學制一般為3-4年。電子與信息技術專業(yè)畢業(yè)后，能掌握什么樣的技能？能從事什么樣的工作？本文將從電子與信息技術專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)方向以及... [查看詳情]

為旅游企業(yè)培養(yǎng)中初級服務與管理的高素質人才《形體訓練》、《旅游地理》、《旅游概論》、《旅游英語》、《導游基礎》、《導游素質》... [查看詳情]

一、專業(yè)介紹二、教師隊伍（1）校內實訓（2）校外實訓國營、合資、私營大中型汽修、汽配企業(yè)，汽車制造廠，4S店等。... [查看詳情]

2014年12月，學校與山東海事職業(yè)學院、新加坡遠東國際海運有限公司簽署了三方聯(lián)合辦學協(xié)議書，三方就開辦“高級海員”、“郵輪乘務”專業(yè)達成了共識，這為我校開辦中職段“船舶駕駛”專業(yè)，從教... [查看詳情]

一、專業(yè)介紹二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)與我國市場要求相適應的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握一定文化科學知識，具有一定動漫專業(yè)理論基礎和動漫設計制作技能的初中級應用型人才。學生畢業(yè)后也可參... [查看詳情]