綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校：深耕健康服務領域，培育多元實用人才

綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1993年，是經(jīng)綿陽市教育行政主管部門批準成立的全日制公益性中等職業(yè)技術學校。學校前身為南充衛(wèi)生學校綿陽分校，2018年正式更名，確立了“醫(yī)衛(wèi)為主、健康管理、服務未來”的辦學方向，致力于培養(yǎng)具有扎實專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的應用型人才。以下為學校重點專業(yè)詳解：

一、老年人服務與管理：守護銀發(fā)時代的溫暖力量

該專業(yè)聚焦老齡化社會需求，培養(yǎng)具備老年社會工作、護理保健、服務管理能力的復合型人才。核心課程涵蓋老年學概論、老年護理與保健、老年社會工作、老年政策法規(guī)、福利機構(gòu)經(jīng)營管理等，并設置寒暑假實習、綜合實習等實踐環(huán)節(jié)。學生需掌握老年人日常生活照護、康復服務、心理支持等技能，熟悉養(yǎng)老行業(yè)政策法規(guī)。畢業(yè)生可從事養(yǎng)老院護理員、社區(qū)養(yǎng)老服務專員、老年活動策劃師等崗位，隨著全國養(yǎng)老機構(gòu)床位缺口擴大，專業(yè)對口人才需求旺盛，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

二、社區(qū)公共事務管理：基層治理的實踐先鋒

專業(yè)以培養(yǎng)社區(qū)治理專業(yè)人才為目標，設置社區(qū)法規(guī)政策、政務服務、社區(qū)福利服務、志愿服務等核心課程。學生需具備政策宣傳、公共事務受理、社區(qū)活動組織等能力，掌握新媒體技術應用、信息采集與處理等技能。通過村（社區(qū)）綜合服務中心、公共服務中心等崗位實習，畢業(yè)生可勝任社區(qū)工作者、社會政策宣傳員、社區(qū)服務專員等崗位，參與基層治理與公共服務體系建設，助力社會治理現(xiàn)代化。

三、計算機平面設計：數(shù)字創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)賦能者

專業(yè)面向廣告設計、建筑裝潢、影樓后期等領域，培養(yǎng)具備圖形圖像處理、廣告制作、VI視覺設計能力的技術技能人才。課程體系涵蓋設計構(gòu)成、計算機輔助設計、廣告策劃等，強調(diào)理論與實踐結(jié)合。學生通過校內(nèi)實訓室和校企合作項目，掌握Photoshop、Illustrator等軟件操作，熟悉廣告設計流程。畢業(yè)生可從事平面設計員、美工設計員、建筑裝飾設計員等崗位，隨著數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，行業(yè)對創(chuàng)意設計人才需求持續(xù)增長。

四、應急救援技術：公共安全的守護衛(wèi)士

專業(yè)圍繞消防工程、災害救援等領域，培養(yǎng)掌握搶險救援指揮、應急預案編制、災害現(xiàn)場救護等技能的專業(yè)人才。核心課程包括消防燃燒學、災害事故應急處置、危機心理干預、消防監(jiān)督管理等，并設置事故應急與救護、風險防范與應急管理等實訓模塊。學生需通過模擬演練掌握災害救援技術，考取應急救援員、消防設施操作員等職業(yè)證書。畢業(yè)生可從事消防工程施工、救援指揮、安全評估等崗位，隨著國家對應急管理體系建設的重視，行業(yè)人才需求旺盛。

五、母嬰照護：生命之初的專業(yè)呵護者

專業(yè)以母嬰健康為核心，培養(yǎng)具備助產(chǎn)學基礎理論、臨床護理技能、母嬰保健知識的高素質(zhì)人才。課程涵蓋母嬰生理學、新生兒護理、產(chǎn)后康復、營養(yǎng)指導等，并設置臨床實習環(huán)節(jié)。學生通過系統(tǒng)學習，掌握母乳喂養(yǎng)指導、嬰兒撫觸、產(chǎn)褥期護理等技能，熟悉母嬰健康管理流程。畢業(yè)生可從事母嬰護理師、月子中心顧問、早教機構(gòu)教師等崗位，隨著三孩政策實施，母嬰照護行業(yè)迎來發(fā)展機遇，專業(yè)人才需求持續(xù)增長。

六、智慧健康養(yǎng)老服務：科技賦能的養(yǎng)老新模式

專業(yè)融合中醫(yī)學、現(xiàn)代醫(yī)學與信息技術，培養(yǎng)掌握智慧健康監(jiān)測、養(yǎng)老服務管理、康復輔助技術的復合型人才。課程體系包括中醫(yī)養(yǎng)生、健康管理、智能設備應用、養(yǎng)老機構(gòu)運營等，強調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老”模式實踐。學生通過實訓掌握健康數(shù)據(jù)采集、遠程醫(yī)療輔助、適老化產(chǎn)品設計等技能，熟悉智慧養(yǎng)老系統(tǒng)操作。畢業(yè)生可從事智慧養(yǎng)老平臺運營、健康管理師、適老產(chǎn)品研發(fā)等崗位，隨著養(yǎng)老服務智能化升級，行業(yè)對跨界融合型人才需求迫切。

辦學特色與未來展望

綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校占地150余畝，建筑面積5萬余平方米，校園環(huán)境清幽雅致，教學設施先進。學校與四川省南充衛(wèi)生學校聯(lián)合辦學，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，師資隊伍中雙師型教師占比超40%。學校實施“升學+就業(yè)”雙導向培養(yǎng)，近三年通過對口單招升入高職院校比例穩(wěn)定在65%以上，與綿陽中心醫(yī)院、好醫(yī)生藥業(yè)等37家單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議。未來，學校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，優(yōu)化專業(yè)布局，為健康服務產(chǎn)業(yè)輸送更多高素質(zhì)技術技能人才，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。