黨的十九大報(bào)告提出，堅(jiān)持走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，要加強(qiáng)全民國(guó)防教育。強(qiáng)大的國(guó)防是國(guó)家、民族生存與發(fā)展的基本條件，推進(jìn)國(guó)防教育是全黨全國(guó)人民共同的事業(yè)。學(xué)校國(guó)防教育工作是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效途徑。習(xí)近平總書(shū)記指出，要加強(qiáng)全民國(guó)防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示為深化學(xué)校國(guó)防教育改革提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向。

四川省國(guó)防教育學(xué)院南充校區(qū)，南充電子工業(yè)學(xué)校2022年國(guó)防教育專(zhuān)業(yè)正在報(bào)名中，歡迎咨詢(xún)！招生電話：18783935339

為深化學(xué)校國(guó)防教育改革，提高青少年學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)、國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)和憂患意識(shí)，“十三五”期間，教育部以“國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校”創(chuàng)建示范項(xiàng)目為抓手，在全國(guó)范圍內(nèi)綜合認(rèn)定6907所學(xué)校為“國(guó)防教育特色學(xué)校”，認(rèn)定1932所學(xué)校為“國(guó)防教育示范學(xué)校”，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展國(guó)防教育，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展，探索典型經(jīng)驗(yàn)，突出區(qū)域特色，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，輻射帶動(dòng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校國(guó)防教育工作創(chuàng)新發(fā)展。國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校的創(chuàng)建，有利于深化學(xué)校國(guó)防教育改革，提高青少年學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)、國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)和憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以機(jī)制創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育深入開(kāi)展和提高質(zhì)量，有效發(fā)揮國(guó)防教育的育人功能和綜合效益。

在“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，如何在新時(shí)代背景下更好地發(fā)揮國(guó)防教育特色學(xué)校、示范學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育工作高質(zhì)量發(fā)展，我們進(jìn)行了以下幾點(diǎn)思考。

一是要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，深化教學(xué)改革。在“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的語(yǔ)境下，國(guó)防教育特色學(xué)校、示范學(xué)校的教育教學(xué)改革要堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，以提高青少年綜合國(guó)防素質(zhì)為基本要求，著力強(qiáng)化育人功能，著力創(chuàng)新方式方法，著力加強(qiáng)條件保障，健全校內(nèi)校外密切結(jié)合的學(xué)校國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育與德育、智育、體育、美育有機(jī)融合。學(xué)校和教師要因地因校制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與學(xué)校教育實(shí)際，充分挖掘和利用當(dāng)?shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境和歷史文化傳統(tǒng)等教育資源，創(chuàng)新教育方式方法和載體，凸顯本地區(qū)學(xué)校國(guó)防教育工作特色，推進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育深入發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)校依托“互聯(lián)網(wǎng)+”、微課等方式，充分利用優(yōu)質(zhì)國(guó)防教育教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的開(kāi)放性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性，在育人機(jī)制的創(chuàng)新中提升國(guó)防教育的生機(jī)與活力，在教育手段的創(chuàng)新中強(qiáng)化國(guó)防教育實(shí)效，在工作方式的創(chuàng)新中加強(qiáng)國(guó)防教育保障。

二是要強(qiáng)化監(jiān)督，優(yōu)化考評(píng)機(jī)制。國(guó)防教育特色學(xué)校、示范學(xué)校應(yīng)以機(jī)制創(chuàng)新為持續(xù)動(dòng)力，不斷提高學(xué)校國(guó)防教育的組織管理水平。學(xué)校分管?chē)?guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)和工作部門(mén)應(yīng)主動(dòng)了解和實(shí)施國(guó)家國(guó)防教育政策，提高履行國(guó)防教育職責(zé)的能力。要切實(shí)將國(guó)防教育納入學(xué)校重要議事日程和年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題。調(diào)動(dòng)學(xué)校德育管理部門(mén)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等方面的積極性，形成多部門(mén)配合開(kāi)展國(guó)防教育的工作合力。各地教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估，并適時(shí)開(kāi)展國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校復(fù)核工作。以復(fù)核工作為契機(jī)，全面總結(jié)成果，深化改革創(chuàng)新。在復(fù)核過(guò)程中，對(duì)建設(shè)成效不佳的國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校要進(jìn)行督促整改，對(duì)經(jīng)整改仍不到位的應(yīng)啟動(dòng)退出機(jī)制。

三是要加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。各地教育行政部門(mén)應(yīng)充分發(fā)揮報(bào)刊、電視和新媒體等方面的作用，對(duì)國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校在經(jīng)驗(yàn)積累和典型示范等方面的作用進(jìn)行廣泛宣傳。通過(guò)組織開(kāi)展本區(qū)域內(nèi)的國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，建立國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校帶動(dòng)其他學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的工作機(jī)制。同時(shí)，要繼續(xù)舉辦好全國(guó)學(xué)校國(guó)防教育典型案例遴選工作。2019年起，在教育部的指導(dǎo)下，浙江傳媒學(xué)院結(jié)合辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，承辦全國(guó)學(xué)校國(guó)防教育典型案例遴選工作。為承辦好教育部全國(guó)學(xué)校國(guó)防教育典型案例遴選工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立國(guó)防教育研創(chuàng)中心，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)兼結(jié)合、善于創(chuàng)新的國(guó)防教育教學(xué)隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展全國(guó)學(xué)校國(guó)防教育典型案例遴選工作，有效促進(jìn)了國(guó)防教育示范學(xué)校、特色學(xué)校總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從而輻射帶動(dòng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

（作者為浙江傳媒學(xué)院黨委書(shū)記）

楊立平 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)