為促進兩類高中相互融通、協(xié)調(diào)發(fā)展，四川省眉山市青神縣教育和體育局建立普職教育融合銜接、開放互通的人才培養(yǎng)機制，積極探索普職融通辦學模式，搭建學生多元發(fā)展成長平臺，促進不同潛質(zhì)的學生多元成才。

打造優(yōu)秀師資團隊，成立教學指導(dǎo)團隊

青神中職校與青神中學共建普職融通教學指導(dǎo)委員會，兩校派出正高級教師、全國優(yōu)秀教師、省特級教師等5人組成教學指導(dǎo)團隊，負責指導(dǎo)普職融通教育教學工作，組建優(yōu)秀教師團隊。青神中學選派中高級骨干教師7人，青神中職校選聘優(yōu)秀教師18人，共同組建普職融通班教學團隊。通過問學生、聽講課、查教案、查作業(yè)、看成績等方式，對融通班教師進行綜合評議，實行動態(tài)優(yōu)化。開展師徒結(jié)對。中高級教師與新聘教師“青藍結(jié)對”7對，在教學指導(dǎo)團隊指導(dǎo)下，實行聯(lián)合教研打磨，每周一次教研，每月一次示范課、公開課展示，讓新聘教師迅速適應(yīng)崗位，提升教育教學水平。

推進普職資源融通

共開普職課程，普職融通班既開設(shè)高中文化課程，又開設(shè)科學技術(shù)類、藝術(shù)體育類、職業(yè)技能類、綜合實踐類等課程，加強生涯規(guī)劃教育，提升學生職業(yè)技能和文化修養(yǎng)，促進學生全面健康成長、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。共享普職資源，共享學科實驗室4個、專用教室4個、圖書館1個、運動場所4個和實訓場所7個，為培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)、職業(yè)技能、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供教育教學設(shè)施等條件保障。聯(lián)考文化知識，同步聯(lián)合考試，實行文化課月考制，由青神中學安排教師命題、制卷，青神中職校負責組織考試。

強化教育教學管理

1，獨立管理。青神中職校單設(shè)高中部，獨立場所、獨立教學、獨立管理、獨立運行、學籍互轉(zhuǎn)。普職融通班學生可在高一結(jié)束前提出申請到青神中學就讀，符合轉(zhuǎn)讀要求的學生進入普高學習，學籍轉(zhuǎn)入普高；青神中學學生在高二年級上學期結(jié)束之前，可申請轉(zhuǎn)入青神中職校就讀，學籍轉(zhuǎn)入中職，按規(guī)定享受中職資助政策和升學政策。

2，學分互認。兩校對轉(zhuǎn)入學生已修完課程進行學分和學業(yè)成績認定，并根據(jù)學分和學業(yè)認定情況，安排轉(zhuǎn)入學生到合適年級、班級、專業(yè)就讀。

眉山市青神中職校普職融通招生啟動！

普職融通班，學生享受普通高中優(yōu)質(zhì)的教學資源，高一結(jié)束前通過考試，學生可申請轉(zhuǎn)入普通高中，學籍隨轉(zhuǎn)。

綜合高中班，沒有轉(zhuǎn)入普通高中的學生繼續(xù)在青神中職校就讀，依然享受普通高中的優(yōu)質(zhì)教育資源，學校組織學生參加全國高考。

對口升學班，目前開設(shè)有機械加工技術(shù)、汽車制造與檢修、鐵道運輸服務(wù)、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，學生在學習專業(yè)技術(shù)的同時，同時夯實高中文化基礎(chǔ)，第三年通過單招或?qū)�口高考升入大學。

對于成績不是太理想，又渴望進入高中學習的，通過普職融通項目，給學生一次新的希望和機會。

招辦《181-8198-1033》