四川省威州民族師范學(xué)校2025年招生對(duì)象和招生條件

學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省威州民族師范學(xué)校是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的中等職業(yè)學(xué)校，坐落于風(fēng)景秀麗的威州地區(qū)。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，始終秉承“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒓寄苓^(guò)硬的專業(yè)人才。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，深受用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。

招生專業(yè)

學(xué)校2025年招生專業(yè)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，具體包括：

1. 學(xué)前教育：培養(yǎng)具備幼兒教育理論知識(shí)和實(shí)踐技能的專業(yè)人才，能夠勝任幼兒園教學(xué)和管理工作。

2. 小學(xué)教育：培養(yǎng)具有扎實(shí)小學(xué)教育理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力的教師，能夠勝任小學(xué)各科教學(xué)工作。

3. 音樂(lè)教育：培養(yǎng)具有音樂(lè)理論知識(shí)和表演技能的專業(yè)人才，能夠從事音樂(lè)教學(xué)和藝術(shù)表演工作。

4. 美術(shù)教育：培養(yǎng)具有美術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)能力的專業(yè)人才，能夠從事美術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作工作。

5. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用：培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能的專業(yè)人才，能夠勝任計(jì)算機(jī)操作、維護(hù)和管理工作。

6. 旅游管理：培養(yǎng)具有旅游管理理論知識(shí)和實(shí)踐技能的專業(yè)人才，能夠從事旅游服務(wù)和管理工作。

招生對(duì)象

學(xué)校2025年招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，年齡需在14周歲以上。無(wú)論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是往屆畢業(yè)生，只要符合年齡要求，均可報(bào)名。學(xué)校歡迎有志于從事教育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、旅游等領(lǐng)域的學(xué)生報(bào)考，共同開啟職業(yè)發(fā)展的新篇章。

招生條件

為確保招生質(zhì)量，學(xué)校對(duì)報(bào)考學(xué)生提出以下條件：

1. 思想道德素養(yǎng)和政治覺(jué)悟：學(xué)生需具備良好的思想道德素養(yǎng)和政治覺(jué)悟，遵紀(jì)守法，品行端正。

2. 身體健康：學(xué)生需身體健康，無(wú)傳染性疾病，能夠適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

3. 無(wú)紋身：學(xué)生身體無(wú)紋身，符合學(xué)校形象要求。

4. 特殊專業(yè)要求：報(bào)考音樂(lè)教育、美術(shù)教育等特殊專業(yè)的學(xué)生，需無(wú)色弱色盲等視覺(jué)障礙。

5. 入學(xué)測(cè)試：報(bào)考高考班的學(xué)生需參加學(xué)校組織的入學(xué)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)將作為錄取的重要依據(jù)。

報(bào)名時(shí)間

學(xué)校2025年招生報(bào)名時(shí)間為即日起至2025年8月31日。如報(bào)名人數(shù)提前達(dá)到招生計(jì)劃，學(xué)校將提前截止報(bào)名。請(qǐng)有意向的學(xué)生盡早報(bào)名，以免錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

報(bào)名方式

學(xué)生可通過(guò)以下兩種方式報(bào)名：

1. 在線報(bào)名：搜索學(xué)校官方網(wǎng)站或公眾號(hào)，通過(guò)官網(wǎng)進(jìn)行在線報(bào)名，填寫相關(guān)信息并提交報(bào)名材料。

2. 到校報(bào)名：學(xué)生可直接到校提交報(bào)名資料，現(xiàn)場(chǎng)完成報(bào)名手續(xù)。學(xué)校招生辦公室將為學(xué)生提供詳細(xì)的報(bào)名指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

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