威遠職業技術學校汽車運用與維修專業

威遠縣職業技術學校2025年威遠職業技術學校汽車運用與維修專業招生簡章

【入學要求】
  初中畢業生或具有同等學力者 

【學習年限】
  學制3年。 

【培養目標與規格】
  一、 培養目標
  本專業主要面向汽修行業培養具有良好的職業素養，掌握必需的文化科學知識和汽車專業知識，在生產、服務和管理第一線工作的汽車修理、裝配和服務，并能吃苦耐勞具有創業精神和較強適應能力的中等應用型技能人才。

二、培養規格 
  本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能：

（一）職業素養
  1.具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。
  2.具有良好的人際交往與團隊防作能力。
  3.吃苦耐勞，工作責任感強，工作執行力強。 
  4.具備較強的獲取信息、分析判斷和學習新知識的能力。
  5.具有積極的職業競爭和服務的意識。
  6.具有較強的安全文明生產與節能環保的意識。

（二）專業知識和技能
  1．掌握計算機基礎知識和操作技能。
  2．掌握汽車發動機、底盤、車身電器、空調的結構和工作原理。
  3．掌握汽車機械基礎知識，并能進行簡單的鉗工作業。
  4．掌握汽車電工電子基礎知識，能識讀汽車電路圖，并能進行簡單電器零部件的檢測。
  5．能夠閱讀簡單的汽車維修設備使用說明書和汽車維修技術資料。
  6.能進行汽車維護作業。
  7．能完成汽車發動機、手動變速器總成大修及部件檢修。
  8．能完成汽車制動系統、懸架轉向系統總成及部件檢修。
  9．能完成汽車車身電器系統、空調系統總成及部件檢修。
  10．能完成汽車發動機電器及控制系統總成及部件檢修。
  11．具有制訂和實施簡單維修作業方案的能力，能分析、排除車輛常見的簡單故障。
  12．能對本人完成的維修作業內容進行維修質量檢驗和評價。
  13．能通過語言表達使客戶清楚維修作業的目的和為客戶提供用車建議；能通過語言或書面表達方式就工作任務與合作人員或部門之間進行溝通。

 專業（技能）方向——汽車機修
  1．具備汽車發動機、底盤機械維修的能力。
  2．具備棍據客戶描述初步判斷常見汽車發動機、底盤故障范圍的能力。
  3．具備汽車自動變速器檢查、維修的能力。
  4．具備汽車發動機、底盤常見故障的診斷、分析、總結和工作文件歸檔的能力。

專業（技能）方向——汽車電器維修
  1．掌握汽車網絡控制系統、新能源汽車的結構與工作原理。
  2．具備閱讀復雜的汽車電路和實車線路查找的能力。
  3．具備根據客戶描述初步判斷常見汽車電器故障范圍的能力。
  4．具備汽車電器常見故障的診斷、分析、總結和工作文件歸檔的能力。

【職業崗位與職業資格】
  本專業畢業生主要面向國營企業、合資企業、私營企業或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作.

1.專業化方向:汽車機修
  職業崗位導向:發動機維修； 底盤維修；
  職業資格 :汽車維修中級證；

2.專業化方向:汽車維修電工
  職業崗位導向:汽車電氣設備及車身電控系維修；  汽車安全氣囊、GPS、自動空調、電控座椅、音響、自動門窗、防盜系統等裝置的拆檢與維修
  職業資格 :汽車電工中級證；

【課程設置及教學要求】
  課程設置分職業素養、職業知識、職業技能（職業群基礎、專門化）和任選課程四個模塊。

（一）職業素養模塊
  1、德育
  教學要求：中等職業學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規范教育，職業道德、職業理想和創業教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀，進行職業生涯設計，培養良好的思想政治素質和職業道德素養。

教材：職業生涯規劃（高教版）
     經濟政治與社會（北師大版）
     職業道德與法律（高教版）
     哲學與人生（高教版）

2、體育與健康
  教學要求：通過課內外教學活動，全面提高學生身體素質，發展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛生保健知識，了解現代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發展及終身鍛煉、繼續學習、就業創業奠定基礎。

教材：《體育與健康》高教版（南方版）

（二）職業知識模塊
  3、語文
  教學要求：在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺顯文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

教材：《語文》高教版（基礎模塊+職業模塊+拓展模塊）

4、數學
  教學要求：根據學生的學習基礎和專業特點，進一步學習必需的代數、三角、幾何等數學基礎知識，為學生的自身發展和專業課學習打下基礎。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數形結合能力、邏輯思維能力和簡單實際應用能力，培養和發展學生的創新意識。

教材：《數學》高教版（基礎模塊+職業模塊+拓展模塊）

5、英語
  教學要求：從激發培養學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，努力培養提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養聽、說、讀、寫的基本技能，注重結合不同專業工作的需要，對學生步入社會和進一步學習打好基礎。

教材：《英語》高教版（基礎模塊）

6、計算機應用基礎
  教學要求：本課程主要內容包括計算機系統的基本概念、基礎知識。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統的使用方法；理解計算機文字處理的基礎知識，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法；了解網絡的基本概念及使用方法。培養學生計算機技術應用能力、實踐能力和創新能力。

教材：《計算機應用基礎 Windwos XP office 2003》高教版   

（三）職業技能模塊
  7、機械制圖(72學時) 
  學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象和思維能力，能正確閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單零件圖。

 8、機械基礎(90學時) 
  了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應       用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。學習汽車維修常用的金屬材料和非金屬材料以及汽車運行材料的性能與使用等有關知 識。要求掌握常用材料的牌號及其使用性能，掌握材料合理選擇和正確使用的基本知識。 

9、汽車文化(36學時)
  了解汽車的發展歷史，能簡述汽車名人事跡，掌握汽車運動等相關知識，了解世界著名汽車公司和名車車標的相關知識

10、汽車電工電子基礎(36學時)
  了解電阻、電容、電感、二極管、三極管等汽車常用電子元件的基礎知識，并能進行性能檢測；能夠熟練運算簡單的直流電路.初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。

11、汽車發動機構造與維修(198學時)
  在相關課程的基礎上，進一步學習發動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發動機維護與修理的有關知識。使學生掌握發動機各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發動機零件耗損分析，發動機維修、發動機故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。

12、汽車底盤構造與維修(108學時)
  在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。  12、汽車電氣設備構造與維修(108學時) 

在相關課程的基礎上，進一步學習汽車電氣設備的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。使學生掌握電氣設備的功用、結構和基本工作原理；掌握電氣設備的使用、維護與修理的知識。初步具有汽車電氣設備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。  

13、汽車電氣設備構造與維修(144學時) 
  在相關課程的基礎上，進一步學習ABS系統構造與維修、電控懸架構造與維修、安全氣囊及安全帶等知識；使學生掌握ABS、安全帶及安全氣囊、電控懸架的結構、工作原理及維修的理論知識；初步具有拆裝和檢測診斷的能力；具有創新精神和實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不茍的工作作風。

實踐教學 

1. 汽車拆裝實訓(2周)
  了解汽車的總體布置、各系統的組成與功用、主要總成之間和總成內部主要機件之間的裝配關系，加深對汽車的總體認識；了解有關的技術條件和標準；掌握汽車拆裝的順序；初步具有汽車解體、總成解體、總成裝配、汽車總裝的能力，正確使用拆裝工具的能力。培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良好的職業道德。

 2. 鉗工實訓(2周)
  掌握鉗工常用工具、量具和設備的使用方法和基本操作技能，初步具有進行測量、劃線、鋸銼、鏨切、鉆孔、攻絲、刮削和裝配等鉗工操作的能力；掌握一般照明電路和電動機控制電路的構成及連接方法，初步具有連接照明和電動機控制回路的能力；了解金屬切削加工的方法和設備的使用，掌握電焊、氣焊和鈑金機械的使用方法，初步具有進行焊接、切割和基本鈑金操作的能力。培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良好的職業道德。

 3. 汽車發動機維修實訓(2周)
  掌握發動機各總成和部件的基本構造；掌握發動機故障診斷與排除的基本方法；掌握發動機主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握發動機的裝配、維修與調整的工藝和方法，初步具有發動機維修、故障診斷與排除的能力；培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良好的職業道德。

 4. 汽車底盤維修實訓(2周)
  掌握底盤各總成的基本構造；掌握底盤各總成及主要零部件的檢驗與修理工藝和方法；掌握底盤的故障診斷與排除的基本方法；掌握底盤的維修、裝配與調整工藝和方法，初步具有底盤維修、故障診斷與排除的能力；培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良好的職業道德。

 5. 汽車電氣設備維修實訓(2周)
  掌握電工操作的基本技能；掌握汽車電氣設備的構造、故障診斷與排除的基本方法；掌握電氣設備的維護與修理工藝和方法，初步具有電氣設備維修和故障排除的能力；培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良好的職業道德。

 6. 汽車維修工考工強化訓練(4周) 
  按照汽車維修工考工標準組織強化訓練，掌握操作要領和技術要求，考取維修工等級證。

 7. 汽車修理技能訓練(4周)
  根據所選專門化方向組織有針對性的訓練，掌握有關總成的結構和工作原理、故障診斷、元件測試及技術規范；初步具有對所學專門化內容進行拆檢、測試、維修，正確使用測試設備的能力；培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風，養成良好的職業道德。